MANAJEMEN KESISWAAN DALAM MEMBENTUK KARAKTER TOLERANSISISWA KELAS VI UPT SDN 23 CENTRE TAKALAR 1

Abstrak

Pendidikan memiliki peranan penting dalam mengembangkan karakter dan kompetensi individu, terutama di era globalisasi yang menghadirkan tantangan bagi generasi muda. Pendidikan saat ini tidak hanya berfungsi sebagai transfer ilmu bagi siswa, tetapi juga sebagai sarana untuk membentuk karakter yang kuat dan berintegritas. Manajemen pendidikan yang baik diperlukan dalam menciptakan lingkungan belajar yang bisa mendukung perkembangan siswa, baik dalam aspek akademik maupun sosial. Hasil observasi menunjukkan bahwa karakter toleransi siswa di kelas VI masih tergolong rendah, karena terlihat dari interaksi sosial siswa yang seringkali tidak terjadi dan tidak saling menghargai perbedaan di antara teman kelas. Manajemen kesiswaan menjadi aspek krusial yang perlu untuk diperhatikan. Manajemen kesiswaan tidak hanya mencakup pada pengelolaan sumber daya manusia dan sarana prasarana, tetapi juga harus melibatkan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, penting dalam mengembangkan strategi manajemen pendidikan kesiswaan yang efektif untuk menciptakan lingkungan yang daoat mendukung perkembangan karakter toleransi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran manajemen pendidikan kesiswaan dalam membangun karakter toleransi siswa di UPT SDN 23 Centre Takalah 1. Pendekatan kualitatif deskriptif dilakukan dengan mengumpulkan data dari observasi, wawancara, dan dokumentasi mengenai manajemen kesiswaan dan karakter toleransi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kesiswaan berperan signifikan dalam membangun karakter toleransi siswa di sekolah. Pengaturan kegiatan yang dilakukan dengan terstruktur, siswa dapat belajar untuk saling menghargai perbedaan dan berkolaborasi dalam berbagai aktivitas, sehingga dapat meningkatkan interaksi sosial diantara siswa