DAMPAK KONSELING KELOMPOK MENGGUNAKAN TEKNIK CINEMATHERAPY TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI

Abstrak

Kegiatan belajar merupakan inti dari keseluruhan proses pendidikan di sekolah. Salah satu faktor yang berpengaruh dalam proses belajar siswa adalah motivasi berprestasi. Siswa tidak akan mencapai prestasi yang maksimal jika tidak memiliki motivasi yang tinggi untuk berprestasi. Penelitian ini bertujuan agar mendeskripsikan dampak layanan konseling kelompok menggunakan teknik cinematherapy terhadap motivasi berprestasi siswa kelas IX di SMP Shofa Marwa Pakusari Jember. Metode pada penelitian ini menggunakan eksperimen dengan one-group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX di SMP Shofa Marwa Pakusari Jember berjumlah 19 orang siswa. Sampel penelitian berjumlah 7 orang siswa dari kelas kelas IX di SMP Shofa Marwa Pakusari Jember. Sampel diambil dengan teknik purposive sampling. Teknik pengambilan data mengunakan kusioner dengan skala model Likert. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan Uji T (paired sample test). Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan motivasi berprestasi siswa setelah diberikan konseling kelompok dengan teknik cinematherapy sebagai treatment. Hal ini ditunjukkan dengan nilai rata-rata skor sebelum diberikan treatment adalah 97 dalam kategori rendah dan setelah diberikan treatment nilai rata-rata skor menjadi 185 dalam kategori tinggi. Hasil Uji T menunjukkan nilai t= -14,780 dan sig (2-tailed) 0,000