ANALISIS EFEKTIVITAS SESI PAGI DAN SIANG DALAM MENINGKATKAN PRESTASI AKADEMIK SISWA DI SD NEGERI 106 KOTA BENGKULU

Abstrak

Pendidikan merupakan salah satu faktor penting dalam pembentukan karakter dan peningkatan kualitas sumber daya manusia di suatu negara. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas sesi pagi dan siang dalam meningkatkan prestasi akademik siswa di SD N 106 Kota Bengkulu. Menggunakan pendekatan kuantitatif, penelitian ini melibatkan 90 siswa di SD N 106 Kota Bengkulu, yang dibagi dalam tiga kelompok: 30 siswa yang mengikuti sesi pagi, 30 siswa yang mengikuti sesi siang dan 30 siswa yang mengikuti sesi sore. Data prestasi akademik siswa diperoleh dari hasil ujian semester dan observasi langsung di kelas. Analisis data menggunakan uji t menunjukkan bahwa siswa yang mengikuti sesi pagi memiliki prestasi akademik yang lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang mengikuti sesi siang. Hasil ini mengindikasikan bahwa sesi pagi lebih efektif dalam meningkatkan prestasi akademik siswa. Penelitian ini merekomendasikan agar pihak sekolah mempertimbangkan penjadwalan yang lebih optimal untuk meningkatkan hasil akademik siswa