EFEKTIVITAS ALAT PERAGA MONTESSORI MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA DENGAN KOLABORASI MENINGKATKAN SKILL READING PADA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 14 KOTA BENGKULU

Abstrak

Pemanfaatan Alat peraga yang relevan di dalam kelas dapat mengoptimalkan proses pembelajaran. Alat peraga montessori ini menerapkan konsep eksplorasi sehingga siswa berperan aktif dalam memecahkan masalah selama pembelajaran.Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan skill reading pada materi sistem pecernaan.Penelitian ini merupakan kuantitatif dengan metode eksperimen,Teknik pengumpulan data yaitu pengukuran. Data dianalisis menggunakan rumus rata-rata dan uji T berpasangan,media montessori ini menggunakan bahan papan yang berisikan gambar yang tertempel seperti 3 dimensi,Untuk mengevaluasikan 2 kelas dengan jumlah 20 orang, perbandingan nilai pretest dan posttest antara kelompok eksperimen dan kontrol untuk mengetahui sejauh mana tingkat ketrampilan skill reading siswa. Hasil penelitian menyatakan alat peraga Montessori meningkatkan hasil belajar kognitif karena mendukung eksplorasi mandiri dan pengalaman langsung. Anak belajar melalui manipulasi konkret, memahami konsep abstrak lebih mudah. Media ini melatih keterampilan berpikir logis, pemecahan masalah, dan fokus pada proses, bukan hasil akhir. Berdasarkan hasil analisis uji t berpasangan, dapat disimpulkan bahwa kelas eksperimen mengalami peningkatan yang signifikan, dengan nilai rata-rata sebesar 27,8 sedangkan kelas kontrol memiliki nilai rata-rata sebesar 13,3 Hal ini menunjukkan bahwa kelas eksperimen jauh lebih meningkat dibandingkan kelas kontrol