PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA MELALUI MEDIAMONOPOLI PANCASILA PADA SISWA KELAS VI DI SD NEGERI 067241 MEDAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI SD Negeri
067241 Medan pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila melalui penggunaan media
pembelajaran Monopoli Pancasila. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus,
masing-masing terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Monopoli Pancasila mampu meningkatkan
keterlibatan siswa dan pemahaman terhadap materi. Ketuntasan belajar siswa meningkat dari
52% pada siklus I menjadi 89% pada siklus II. Dengan demikian, media pembelajaran ini
terbukti efektif dan menyenangkan dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila