TANTANGAN DAN PELUANG PENDIDIKAN GLOBAL DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR
Kata Kunci:
Pendidikan IPS, Pembelajaran Global, Tantangan Pendidikan, Peluang Inovasi Pengajaran, Keragaman SosialAbstrak
Artikel ini membahas tantangan dan peluang dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di sekolah dasar dalam konteks pendidikan global. Pendidikan IPS diakui sebagai fondasi penting dalam menciptakan masyarakat yang menghargai keragaman sosial, budaya, dan nilai-nilai kemanusiaan. Di tengah perkembangan teknologi dan globalisasi yang cepat, guru dituntut untuk meningkatkan kompetensi dan kreativitas dalam penyampaian materi pembelajaran. Namun, pembelajaran IPS menghadapi berbagai tantangan, termasuk kurangnya sumber daya yang relevan, kendala metode pengajaran yang efektif, dan minimnya dukungan sosial dari lingkungan sekitar. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan menelaah berbagai sumber literatur yang relevan. Artikel ini juga mengidentifikasi tantangan dan peluang dalam metode pengajaran yang dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam pendidikan global. Dengan pendekatan yang tepat, pendidikan IPS dapat berkontribusi secara signifikan dalam membentuk pemahaman global siswa dan mempersiapkan mereka untuk menghadapi tantangan dunia yang semakin terhubung
