PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP VOLUME KUBUS DAN BALOK PADA SISWA KELAS VI MELALUI PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN ULAR TANGGA DI UPT SDN 067241 MEDAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI SD Negeri 067241 Medan pada mata pelajaran Matematika, khususnya materi konsep volume kubus dan balok melalui penggunaan media pembelajaran Ular Tangga. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus, yang setiap siklusnya terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran Ular Tangga mampu meningkatkan keterlibatan aktif siswa dalam pembelajran dan pemahaman terhadap materi konsep volume kubus dan balok. Ketuntasan belajar siswa mengalami peningkatan yang signifikan mulai siklus I menunjukan ketuntasan klasikal 59% meningkat pada siklus II menjadi 89% dan terjadi peningkatan nilai rata-rata hasil posttest pada siklus I yaitu 67,41 meningkat pada siklus II menjadi 77,41. Dengan demikian, media pembelajaran ini terbukti efektif dalam upaya meningkatkan hasil belajar matematika siswa, pada materi konsep volume kubus dan balok