PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI SEKOLAH DASAR NEGERI BOJONG

Abstrak

Media pembelajaran berfungsi sebagai metode penyampaian dan penerimaan pesan, dengan peserta didik dan pendidik sebagai penerima pesan tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memastikan pentingnya menciptakan alat pendidikan interaktif untuk meningkatkan efisiensi proses pembelajaran. Teknik penelitian yang digunakan dalam penelitian ini meliputi pendekatan kualitatif, dilengkapi dengan tinjauan ekstensif terhadap publikasi dan makalah ilmiah. Hasil pembelajaran yang diperoleh melalui pembelajaran interaktif media campuran menunjukkan terpenuhinya syarat-syarat esensial. Lebih tepatnya, siswa yang memperoleh pengetahuan dengan cara visual mempunyai skor rata-rata sebesar 48,65%. Siswa yang pembelajaran menggunakan metode auditori mempunyai rata-rata bahasa Melayu sebesar 40,59% dengan kategori sedang. Terakhir, siswa yang belajar secara kinestetik memiliki rata-rata bahasa Melayu sebesar 10,81%. Sumber belajar yang interaktif memberikan manfaat yang signifikan pula. Penggabungan media dan bahan ajar interaktif memungkinkan siswa terlibat dalam pembelajaran mandiri. Melalui penggunaan elemen interaktif seperti film, simulasi, dan modul interaktif, siswa diberdayakan untuk belajar secara mandiri