PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENGHITUNG BERAT BENDA DENGAN SATUAN BAKU MENGGUNAKAN PENDEKATAN TaRL

Abstrak

Nilai ulangan harian untuk pokok bahasan menghitung berat badan dengan satuan baku belum memenuhi syarat untuk dikatakan tuntas belajar. Respon peserta didik kurang baik terhadap pokok bahasan tersebut dikarenakan tidak menggunakan pendekatan dalam pembelajaran namun hanya menggunakan model pembelajaran ceramah, tanya jawab dan diskusi akibatnya hasil tes formatif maupun hasil tes sumatif rendah. Sehingga perlu upaya untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar pada peserta didik kelas II semester II SDN Margorejo VI/524 Kecamatan Wonocolo Kota Surabaya khususnya melalui pendekatan TaRL, agar nilai yang dihasilkan dapat memenuhi syarat ketuntasan belajar. Hal dilihat masih banyak peserta didik yang mendapat nilai di bawah kriteria ketuntasan minimal. Sesuai fakta tersebut, maka diambil judul penelitian “Peningkatan Hasil Belajar Menghitung Berat Benda dengan Satuan Baku Menggunakan Pendekatan TaRL Peserta didik Kelas II SDN Margorejo VI/524 Surabaya Tahun Pelajaran 2023/2024”. Pelaksaan penelitian dibagi menjadi beberapa tahap yakni tahap pra siklus, siklus 1 dan siklus 2 yang proses pembelajarannya dilakukan secara tatap muka. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, diperoleh data bahwa ketercapaian KKM pada kegiatan pra siklus hanya 46% sedangkan setelah tindakan siklus I meningkat menjadi 58% dan pada siklus II meningkat sebanyak 80%. Dengan demikian disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan pendekatan TaRL dapat meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik Kelas II SDN Margorejo VI/524 Surabaya