KAJIAN KOMPARATIF ANTARA KURIKULUM 2013 DAN KURIKULUM MERDEKA DALAM PEMBELAJARAN PPKN DI TINGKAT SMA

Abstrak

Kurikulum 2013 (K-13) dan Kurikulum Merdeka (KM) merupakan dua kerangka pendidikan utama di Indonesia yang bertujuan membentuk siswa yang kompeten dan berintegritas.Penelitian ini melakukan kajian komparatif antara kedua kurikulum dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di Sekolah Menengah Atas (SMA), dengan fokus pada aspek filosofi, struktur, metode pembelajaran, evaluasi, dan tantangan implementasi. Menggunakan pendekatan kajian pustaka dan analisis dokumen, penelitian ini mengidentifikasi bahwa K-13 menekankan pembelajaran berbasis kompetensi inti (KI) dan kompetensi dasar (KD) dengan pendekatan saintifik, sedangkan KM lebih fleksibel dengan capaian pembelajaran (CP) yang disesuaikan dengan konteks siswa dan pengurangan beban kurikulum. Hasil komparatif menunjukkan KM lebih efektif dalam meningkatkan keterlibatan siswa dan pengembangan keterampilan abad ke-21, namun K-13 lebih kuat dalam penguatan nilai-nilai Pancasila.Tantangan utama KM meliputi kesiapan guru dan standarisasi nasional.Kesimpulan menyarankan integrasi elemen terbaik kedua kurikulum untuk optimalisasi pembelajaran PPKn di SMA, dengan implikasi bagi kebijakan pendidikan.