Manajemen Ekstrakurikuler Pramuka Dalam Peningkatan Pendidikan Karakter Untuk Generasi Digital Di Sekolah Menengah Pertama

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meneliti peran manajemen ekstrakurikuler Pramuka dalam meningkatkan pendidikan karakter siswa di Sekolah Menengah Pertama (SMP) di era digital. Pendidikan karakter sangat penting dalam membentuk kepribadian yang kuat, tanggung jawab, dan kepemimpinan siswa, terutama di tengah tantangan teknologi digital yang cepat berkembang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan metode pengumpulan data berupa wawancara mendalam dan observasi partisipatif. Informasi diperoleh dari enam informan, yang terdiri dari kepala sekolah, pembina Pramuka, guru, dan peserta didik di dua SMP di Tenggarong. Fokus penelitian terletak pada bagaimana program Pramuka direncanakan, dilaksanakan, dan dievaluasi dalam konteks pengembangan karakter siswa Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen ekstrakurikuler Pramuka di SMP yang diteliti telah berjalan dengan baik. Program-program kepramukaan disusun dengan perencanaan yang matang, meliputi rencana jangka pendek dan jangka panjang, serta melibatkan evaluasi rutin untuk perbaikan di tahun berikutnya. Selain itu, keterlibatan berbagai pihak, seperti pembina, guru, dan siswa, sangat penting dalam memastikan keberhasilan program. Ekstrakurikuler Pramuka secara efektif berhasil membentuk karakter disiplin, tanggung jawab, kerjasama, dan kemandirian pada peserta didik. Temuan lain menunjukkan bahwa penggunaan media digital dalam beberapa kegiatan Pramuka dapat meningkatkan minat siswa, yang sesuai dengan kebutuhan generasi digital saat ini. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa manajemen yang efektif dalam kegiatan Pramuka menjadi kunci sukses dalam membentuk karakter siswa. Kegiatan Pramuka dapat terus menjadi alat yang relevan dalam pendidikan karakter, terutama jika didukung oleh inovasi teknologi yang sesuai dengan perkembangan zaman.