Analisis Manajemen Kurikulum Dalam Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan Pada SMP Negeri 3 Long Bagun

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi manajemen kurikulum dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan di SMP Negeri 3 Long Bagun. Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan untuk memahami perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kurikulum di sekolah tersebut. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan kurikulum di SMP Negeri 3 Long Bagun disusun sesuai dengan kebutuhan lokal dan tantangan geografis. Meskipun keterbatasan sarana dan prasarana menjadi kendala, guru-guru di sekolah ini mampu berinovasi dalam pelaksanaan kurikulum, termasuk dengan memanfaatkan sumber daya lokal. Evaluasi kurikulum dilakukan secara berkala dengan melibatkan kepala sekolah, guru, dan komite sekolah. Kendala utama yang dihadapi adalah terbatasnya sumber daya manusia dan fasilitas penunjang. Rekomendasi dari penelitian ini mencakup pengembangan pelatihan berkelanjutan bagi guru, peningkatan sarana prasarana, dan penguatan kolaborasi antara sekolah dan masyarakat untuk menunjang keberlanjutan peningkatan mutu pendidikan.