ANALISIS NORMATIF TERHADAP KORELASI PENDIDIKAN POLITIK DAN FENOMENA BUTA POLITIK DALAM SISTEM DEMOKRASI INDONESIA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara pendidikan politik dan fenomena buta politik (apathy politik) dalam konteks sistem demokrasi Indonesia dengan menggunakan pendekatan normatif. Fokus kajian diarahkan pada bagaimana kerangka hukum, kebijakan pendidikan, serta peran penyelenggaraan negara dalam membentuk kesadaran politik warga negara. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian hukum normatif dengan menelaah peraturan perundang-undangan, literatur ilmiah, serta konsep-konsep teoritis yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lemahnya implementasi pendidikan politik berimplikasi pada rendahnya partisipasi dan kesadaran politik masyarakat, yang pada gilirannya melemahkan kualitas demokrasi. Oleh karena itu, penguatan pendidikan politik yang berbasis nilai konstitusional dan partisipatif diperlukan untuk mencegah terjadinya buta politik dan memperkuat sistem demokrasi di Indonesia.