THE INFLUENCE OF THE PRINCIPAL'S ACADEMIC SUPERVISION, SCHOOL CULTURE AND TEACHER PERFORMANCE ON THE QUALITY OF EDUCATION HIGH SCHOOL IN CENTRAL LOMBOK DISTRICT

Abstrak

Target utama dari satuan pendidikan adalah mutu pendidikan yang baik, sehingga mendapatkan hasil lulusan yang berkualitas. Banyak faktor yang mempengaruhi mutu pendidikan. Di antaranya supervisi akademik kepala sekolah, budaya sekolah dan kinerja guru. Oleh karenanya, penelitian ini dilaksanakan fokus untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh akademik kepala sekolah, budaya sekolah dan kinerja guru terhadap mutu pendidikan SMA di Kabupaten Lombok Tengah, baik secara parsial maupun simultan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket skala Likert, terhadap 100 orang guru. Pengolahan hasil penelitian menggunakan teknik analisis regresi. Uji signifikansi menggunakan uji-F. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh yang signifikan supervisi akademik kepala sekolah terhadap mutu pendidikan SMA di Kabupaten Lombok Tengah. (2) Terdapat pengaruh yang signifikan budaya sekolah terhadap mutu pendidikan SMA di Kabupaten Lombok Tengah. (3) Terdapat pengaruh yang signifikan kinerja guru terhadap mutu pendidikan SMA di Kabupaten Lombok Tengah. (4) Terdapat pengaruh yang signifikan supervisi akademik kepala sekolah, budaya sekolah dan kinerja guru secara simultan terhadap mutu pendidikan SMA di Kabupaten Lombok Tengah. Peningkatan mutu pendidikan di satuan pendidikan adalah tindakan yang diambil oleh satuan pendidikan guna memperbaiki hasil penyelenggaraan pendidikan agar sesuai dengan arah kebijakan pendidikan yang telah ditetapkan melalui peningkatan efektivitas dan efisiensi dari proses dan aktivitas pendidikan yang dilakukan