PENGARUH ADAPTABILITAS KARIER TERHADAP PENGEMBANGAN KOMPETENSI SISWA MELALUI PENGALAMAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI SMK FARMASI BINA FARMA MADIUN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh adaptabilitas karier terhadap pengembangan kompetensi siswa melalui pengalaman Praktik Kerja Industri (Prakerin) pada siswa SMK Farmasi Bina Farma Madiun. Penelitian dilatarbelakangi tuntutan dunia kerja yang semakin dinamis sehingga siswa pendidikan vokasi tidak cukup hanya memiliki kompetensi teknis, tetapi juga perlu mampu menyesuaikan diri terhadap perubahan dan tantangan karier. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode explanatory research. Populasi penelitian berjumlah 139 siswa yang telah mengikuti Praktik Kerja Lapangan, sedangkan sampel sebanyak 103 siswa ditentukan melalui purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner skala Likert lima poin dan dianalisis dengan IBM SPSS Statistics melalui uji validitas, reliabilitas, statistik deskriptif, regresi linear, regresi berganda, dan analisis mediasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adaptabilitas karier berpengaruh positif dan signifikan terhadap pengalaman Prakerin (R² = 0,209; F = 26,613; p < 0,001). Adaptabilitas karier juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap pengembangan kompetensi (R² = 0,294; t = 6,493; p < 0,001). Pengalaman Prakerin berpengaruh positif dan signifikan terhadap pengembangan kompetensi (R² = 0,203; t = 5,066; p < 0,001). Secara simultan, adaptabilitas karier dan pengalaman Prakerin berpengaruh signifikan terhadap pengembangan kompetensi (R² = 0,346; F = 26,478; p < 0,001). Pengalaman Prakerin terbukti memediasi pengaruh adaptabilitas karier terhadap pengembangan kompetensi. Temuan ini menunjukkan bahwa peningkatan kompetensi siswa akan lebih optimal apabila sekolah mengembangkan adaptabilitas karier sekaligus memastikan pengalaman Prakerin yang relevan, aktif, dan berkualitas.