KONSEP ITM ( ILMU TEKNOLOGI DAN MASYARAKAT ) DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SD

Abstrak

Artikel ini bertujuan untuk mengkaji dan memahami konsep dasar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), tujuan pendidikan IPS, serta konsep dasar Ilmu, Teknologi, dan Masyarakat (ITM), beserta keterkaitannya. Artikel ini menunjukkan bahwa : pertama, konsep ITM lebih menekankan pada pengembangan kepribadian siswa, kedua, dalam konteks Ilmu, Teknologi, dan Masyarakat, terdapat dampak positif dan negatif yang mempengaruhi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK).Teknologi pendidikan adalah penerapan pengetahuan ilmiah ke dalam proses pembelajaran yang memungkinkan tujuan pendidikan tercapai secara efisien dan efektif, yang mencakup tidak hanya perangkat keras dan barang, tetapi juga perangkat lunak dan sumber daya manusia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknologi pendidikan memiliki peran yang sangat penting dalam proses belajar mengajar. Dari segi hasil atau pengaruh pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial atau IPS terhadap kehidupan sosial masyarakat, pengaruhnya masih belum terlihat jelas. Implementasi nilai-nilai sosial yang diajarkan di sekolah belum tercermin dalam kehidupan sehari-hari, kemampuan sosial lulusan pendidikan dasar, khususnya, masih sangat memprihatinkan, dan keterlibatan mereka dalam berbagai kegiatan masyarakat semakin berkurang. Model pembelajaran yang ada saat ini lebih fokus pada aspek formal daripada kebutuhan nyata siswa, sehingga diperlukan model pembelajaran dengan pendekatan ITM (Ilmu Teknologi Masyarakat), yang merupakan metode untuk mencapai tujuan pendidikan yang berhubungan langsung dengan lingkungan nyata dengan cara melibatkan peserta didik secara aktif dalam mencari informasi untuk menyelesaikan masalah yang mereka hadapi dalam kehidupan sehari-hari