PENERAPAN MEDIA SMART BOX UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF KELAS V SD MATERI PELAKSANAAN PELAKSANAAN HAK DAN KEWAJIBAN DI SEKITAR KITA UPT SD NEGERI 064986 MEDAN T.A 2024/2025

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih minimnya penggunaan media pembelajaran dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan bagaimana penggunaan media Smart Box dapat membantu meningkatkan hasil belajar kognitif siswa kelas V, khususnya pada materi tentang pelaksanaan hak dan kewajiban di lingkungan sekitar. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengukur sejauh mana media Smart Box berkontribusi dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart, yang mencakup empat tahapan: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dan melibatkan 18 siswa kelas V A di UPT SDN 064986 Medan.Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam ketuntasan belajar siswa setelah diterapkannya media Smart Box. Pada tahap pra-siklus, ketuntasan belajar siswa tercatat sebesar 61%. Namun, pada siklus I justru mengalami penurunan menjadi 55%, yang kemudian meningkat tajam pada siklus II hingga mencapai 89%. Pencapaian ini melebihi indikator keberhasilan yang telah ditetapkan sebelumnya, yaitu sebesar 85%, sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Smart Box berhasil meningkatkan hasil belajar kognitif siswa dalam materi pelaksanaan hak dan kewajiban di sekitar kita