PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI BENTUK-BENTUK GEOMETRI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA LIDI DAN TERONG PIPIT BERBASIS BUDAYA LOKAL SISWA KELAS II SD 066650 MEDAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi bentuk- bentuk geometri melalui penggunaan media konkret berupa lidi dan terong pipit yang berbasis budaya lokal. Penelitian dilaksanakan dalam bentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) selama dua siklus di kelas II-B SD Negeri 066650 Medan pada tahun ajaran 2024/2025, dengan subjek sebanyak 27 siswa. Metode yang digunakan meliputi observasi, tes tertulis, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan terhadap hasil belajar siswa. Rata-rata nilai siswa meningkat dari 59,6 pada pra-siklus menjadi 73,3 pada siklus I, dan mencapai 86,7 pada siklus II. Tingkat ketuntasan belajar siswa juga meningkat dari 22,2% pada pra-siklus menjadi 59,3% di siklus I, dan 88,9% di siklus II. Penggunaan media lidi dan terong pipit tidak hanya membantu siswa memahami konsep geometri secara konkret, tetapi juga meningkatkan partisipasi aktif dan minat belajar siswa. Dengan demikian, media berbasis budaya lokal terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di sekolah dasar, khususnya pada materi geometri