PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION (RME) MATERI PECAHAN DI KELAS II SDN 3 JATIWETAN

Abstrak

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas II SDN 3 Jatiwetan pada mata pelajaran Matematika materi Pecahan Sederhana dengan menerapkan model pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME). Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus pembelajaran dengan tahapan meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah 11 siswa kelas II SDN 3 Jatiwetan. Keberhasilan belajar siswa dilihat dari indikator ketuntasan hasil belajar yaitu dengan nilai KKTP sebesar 75. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I mencapai 63,64% siswa yang tuntas dan 36,36% siswa yang belum tuntas dengan nilai rata-rata 73,18 dan pada siklus II nilai rata-rata mencapai 85. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas tersebut, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa pada pembelajaran Pecahan Sederhana di kelas II SDN 3 Jatiwetan meningkat setelah diterapkannya model pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME).