PENGARUH KECERDASAN EMOSI DAN TIME MANAGEMENT TERHADAP STRES AKADEMIK PADA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI STAMBUK 2022

Abstrak

Stres akademik merupakan masalah yang sering di temukan pada mahasiswa hal ini akibat dari tuntutan akademik yang tinggi, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kecerdasan emosi dan manajemen waktu terhadap stres akademik pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi Stambuk 2022 di Universitas Negeri Medan, metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pengumpulan data melalui kuesioner yang disebarkan kepada 31 responden. Data dianalisis menggunakan model asumsi klasik dan regresi linier berganda dengan bantuan program SPSS 22.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan emosi berpengaruh negatif dan signifikan terhadap stres akademik (β = -0,555; p = 0,002), sedangkan manajemen waktu tidak berpengaruh signifikan (β = 0,217; p = 0,168). Namun, secara simultan, kedua variabel tersebut berpengaruh signifikan terhadap stres akademik (F = 6,191; p = 0,006). Koefisien determinasi (R²) sebesar 30,7% menunjukkan bahwa kecerdasan emosi dan manajemen waktu berkontribusi dalam menjelaskan variasi stres akademik, sementara 69,3% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian