PERAN PENDIDIKAN DALAM MEMBANGUN MASYARAKAT YANG BAIK

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki peran pendidikan dalam membangun masyarakat yang baik. Studi msyarakat sosial bahwa di luar pendidikan formal bahwa pendidikan luar sekolah memiliki peran yang sangat signifikan dalam membangun masyarkat. Bahwa Pendidikan pada dasarnya merupakan pusat peradaban utama dalam membangun kehidupan, hal ini ditandakan dengan semakin tingginya pendidikan dan bertambahnya wawasan setiap individu yang berpendidikan akan memunculkan pendewasaan yang lebih cenderung hanif, atau cenderung kepada kebenaran. Cenderung kepada kebenaran dengan mengaktualisasikan pemahaman dan pengalaman belajar dengan kehidupan sosial beragama berbangsa dan bernegara dalam kehidupan sehari-hari. Pendidikan Luar Sekolah, Pendidikan Islam dan Social Science secara bidang kajian keilmuan mengarah kepada penanaman peminatan serta bakat, nilai dan moral yang bersifat religius dan karakter. Yaitu dengan adanya peran kajian materi tersebut akan mampu membangun masyarakat yang baik dengan meminimalisir berbagai macam masalah sosial dan penyelewengan agama yang harus diperhatikan oleh setiap individu dan masyarakat berbangsa dan bernegara dalam menjaga dan mempertahankan elektabilitas peran pendidikan dalam membangun good generation. Penelitian ini menggunakan pendekatan Studi Literatur/ Studi Pustaka, yaitu berkenaan dengan metode pengumpulan data pustaka, membaca, menganalisis dan mencatat serta mengolah bahan penelitian yang relevan, termasuk menggunakan studi dokumen atas hasil-hasil penelitian sebelumnya Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menelusuri jurnal pada beberapa media elektronik seperti digital library dan internet, Penelusuran jurnal dilakukan melalui Google Cendekia dan literatur akademis yang terkait dengan peran pendidikan dalam membangun masyarakat yang baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran pendidikan dalam membangun masyarakat yang baik pada kajian ini pada prinsipnya penulis berharap adanya sebuah minset berpikir mendasari segala aktivitas masyarakat dengan nilai-nilai islam yang dipedomani oleh Al-qur’an dan Hadis. Yang mana dalam komponen tersebut melibatkan termasuk tujuan pembelajaran, kurikulum, guru, metode yang digunakan, pola hubungan guru dan murid, sarana dan prasana dan evaluasi pendidikan harus didasarkan pada nilai-nilai islam