HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS DI SDIT BINA BANGSA

Abstrak

Dalam proses belajar mengajar ada banyak faktor yang mempengaruhi tercapainya suatu tujuan pembelajaran, salah satunya faktor yang seperti faktor motivasi, gaya belajar, fasilitas, dll, sementara Ilmu ilmu sosial mempunyai ciri-ciri sebagai penyederhanaan dari berbagai ilmu-ilmu sosial lainnya, oleh karena itu ilmu-ilmu sosial dimasukkan sebagai mata pelajaran di sekolah. Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menguji hubungan  motivasi  belajar  dan  gaya  belajar terhadap  hasil  belajar  IPS. Penelitian  ini  menggunakan metode observasi secara langsung kelapangan, dan studi pustaka. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat hubungan motivasi belajar dan gaya belajar terhadap hasil belajar ips di SDIT Bina Bangsa, para guru telah memberikan motivasi dan gaya belajar yang tepat sehingga sekolah serta para siswa dan siswi mendapatkan keberhasilan belajar