EFEKTIFITAS ICE BREAKING TERHADAP MINAT BELAJAR ANAK

Abstrak

Penelitian ini memiliki tujuan menganalisis efektivitas pemanfaatan teknik ice breaking dalam meningkatkan minat belajar anak usia dini. Ice breaking ialah suatu metode yang umumnya digunakan untuk membangun hubungan sosial dan mengurangi kecanggungan dalam kelompok. Dalam isu pendidikan anak khususnya usia dini, teknik ini diharapkan membantu dalam membuat suasana belajar yang lebih kondusif dan menarik bagi anak-anak. Metode penelitian yang digunakan metode kuantitatif. Sampel penelitian pendidik anak usia dini di wilayah kecamatan Semampir Kota Surabaya. Data dikumpulkan melalui observasi minat belajar anak, wawancara bersama guru, dan analisis hasil tes minat belajar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan teknik ice breaking secara signifikan berpengaruh terhadap meningkatnya minat belajar anak usia dini. Selain itu, guru juga melaporkan bahwa 100% anak anak yang mengikuti ice breaking kian rajin serta antusias dalam proses belajar