UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA IPA MATERI FOTOSINTESIS DENGAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING PADA KELAS 4 SDN 105327 PERDAMEAN

Abstrak

Pembelajaran IPA pada kelas IV SD mencakup materi yang luas, sehingga pada siswa kelas 5 IV sdn 105327 perdamean perlu adannya pembelajaran yang berbeda, sehingga mendapatkan hasil pembelajaran yang berbeda pula.dalam pembelajaran terdapat pula berbagai permasalahan yang dialami guru diantarannya ialah guru tidak melibatkan siswa secara aktif, hanya menggunakan metode konvensional, kurangnya motivasi yang diberikan serta media pembelajaran yang kurang menarik.Penelitian ini dilaksanakan di kelas IV sdn 105327 perdamean dengan jumlah siswa 15 0rang 10 laki-laki dan 5 perempuan.pengumpulan data pada penelitian ini menggukanam teknik observasi. pada siklus 1 dari 15 siswa, yang tuntas sebanyak 10 siswa, dan yang belum tuntas 5 siswa, ketutasan klasikal pada observasi awal sebesar 66%. Hasil penilaian pada observasi 2, dari 15 siswa, yang tuntas sebanyak 14 siswa, dan yang tidak tuntas 1 siswa, perolehan ketutasan klasikal pada observasi 2 sebesar 93% dan dianggap sudah memenuhi kriteria ketuntasan.model pembelajaran contextual teaching learning dianggap perlu untuk dapat membantu siswa dalam memahami materi yang selama ini membosankan dan kurang menarik bagi siswa serta kurangnya pemahaman dalam pembelajaran yang diaksanakan