EFEKTIVITAS PENGGUNAAN APLIKASI GOOGLE FORM SEBAGAI ASSESMEN FORMATIF SISWA PADA MATA PELAJARAN KEMUHAMMADIYAHAN KELAS X TAHUN PELAJARAN 2024/2025 DI SMK MUHAMMADIYAH 2 BANDAR LAMPUNG

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi aplikasi Google Form sebagai alat penilaian formatif yang digunakan dalam mata pelajaran Muhammadiyah di kelas X tahun ajaran 2024/2025 di SMK Muhammadiyah 2 Bandar Lampung. Tantangan yang dihadapi dalam penelitian ini adalah melakukan kelas dari rumah, karena Covid-19, sehingga siswa mengalami kesulitan belajar selama periode ini akibatnya aplikasi Google Form dipilih untuk pembelajaran jarak jauh. Apa efek dari penggunaan aplikasi Google Form sebagai penilaian formatif dalam mata pelajaran Muhammadiyah dalam hal pembelajaran jarak jauh? Penelitian ini berusaha untuk menemukan efektivitas aplikasi Google Form dalam penilaian formatif dalam mata pelajaran Muhammadiyah untuk pembelajaran jarak jauh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, yang dirancang untuk mengetahui seberapa efektif aplikasi Google Form sebagai penilaian formatif dalam mata pelajaran Muhammadiyah terhadap pembelajaran jarak jauh. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara langsung atau tatap muka dengan guru dan siswa. Berdasarkan hasil penelitian, penggunaan aplikasi Google Form terbukti memberikan dampak yang efektif, hal ini diperkuat oleh hasil wawancara dengan siswa yang menyatakan bahwa “siswa merasa bahwa penggunaan aplikasi Google Form mempermudah mereka dalam mengerjakan asesmen, siswa merasa penggunaan Google Form membantu mereka memahami materi dengan lebih baik”. Menurut pendapat guru pada saat sesi wawancara “Penggunaan Google Form terbukti memberikan kemudahan dalam mendistribusikan dan mengumpulkan hasil asesmen secara online, menyusun soal, serta mengoreksi jawaban secara otomatis, sehingga proses evaluasi menjadi lebih cepat dan akurat yang lebih efisien dan menghemat waktu serta tenaga”. Berdasarkan hasil analisis tersebut, rata-rata dari nilai siswa yang mengikuti asesmen formatif dalam mata pelajaran Kemuhammadiyahan menggunakan aplikasi Google Form termasuk memenuhi KKM. Berdasarkan hasil yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa sebagian besar peserta didik memiliki kemampuan pemahaman materi yang baik melalui penerapan asesmen berbasis digital