PENGGUNAAN KARTU HURUF SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA KALIMAT SEDERHANA DI KELAS 1B SDN 1 KEMUNING BANJARBARU

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan, faktor pendukung, dan penghambat kartu huruf sebagai media pembelajaran membaca kalimat sederhana di kelas 1B SDN 1 Kemuning Banjarbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metodologi studi kasus. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru kelas, dan peserta didik. Pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan tiga tahap, yaitu pengamatan, penyajian data, dan penarikan kesimpulan serta verifikasi. Keabsahan data diperiksa melalui triangulasi teknik dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan kartu huruf sebagai media pembelajaran membaca kalimat sederhana di kelas 1B SDN 1 Kemuning Banjarbaru meliputi tiga tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Faktor pendukung penggunaan media ini adalah guru, peserta didik, serta sarana dan prasarana. Adapun faktor penghambatnya adalah kurangnya respons peserta didik terhadap apersepsi guru, kurangnya motivasi beberapa peserta didik dalam pembelajaran membaca kalimat sederhana, dan kurangnya antusiasme sebagian peserta didik dalam menanggapi pembelajaran tersebut.