PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MATERI RANGKAIAN LISTRIK SERI, PARALEL, DAN CAMPURAN SISWA KELAS VI SEMESTER 1 SDN 013 SUNGAI PINANG TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Abstrak

Literasi siswa dalam pengetahuan dasar sains tentang listrik masih belum bisa disampaikan secara maksimal. Beberapa siswa merasa masih kesulitan memahami cara kerja rangkaian listrik. Sehingga capaian hasil belajar pun masih di bawah standar ketuntasan belajar. Untuk bisa membantu kegiatan pembelajaran peneliti menggunakan alat peraga rangkaian listrik dengan model pembelajaran kooperatif. Tujuannya agar siswa terpancing untuk aktif dan lebih ingin tahu, dan bisa meningkatkan hasil evaluasi belajar. Hasil penelitian menunjukkan tingakt keaktifan siswa meningkat dari awal siklus sebesar 25,93% menjadi 74,07%. Tingkat kepercayaan diri juga terlihat lebih baik. Sementara capaian hasil evaluasi belajar juga meningkat secara signifikan, yang pada awal siklus hanya berada pada rata-rata kelas 70 menjadi 85, yang mana hanya menyisakan angka ketidaktuntasan 5%. Metode pembelajaran yang digunakan efektif untuk digunakan pada materi-materi pelajaran yang membutuhkan peraga dan kelas diskusi. Sehingga tercipta suasa kelas lebih kondusif dan menyenangkan untuk siswa dan guru.