PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POP UP BOOK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR IPS DI SD

Abstrak

Rendahnya motivasi belajar anak terjadi karena kurangnya media pembelajaran yang dapat memfasilitasi siswa dalam belajar. Diperlukan adanya media pembelajaran yang dapat menarik perhatian dan dapat meningkatkan motivasi anak dalam belajar, terutama dalam pembelajaran IPS materi Keragaman Budaya Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Pop Up Book untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (research and development) dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap yaitu, Analisis, Perancangan, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Untuk uji kevalidan dilakukan oleh tiga penilaian ahli ahli materi dengan persentase 87,5%, ahli media dengan persentase 91,6% dan ahli bahasa dengan persentase 92,5%. Selain penilaian 3 ahli, untuk mengetahui kelayakan juga penilaian dari pendidik dan peserta didik. Adapun penilaian dari respon pendidik dengan persentase 94,8% dan respon peserta didik dengan persentase 87,125%. Maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis Pop Up book dapat dinyatakan valid dan layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Sedangkan untuk menguji keefektifan yang diambil dari motivasi siswa dengan menggunakan angket dan menghasilkan penilaian persentase 87,125%. Maka dapat dinyatakan bahwa media pembelajaran berbasis Pop Up Book efektif digunakan dalam proses pembelajaran dikelas.