PENGARUH APLIKASI TIKTOK BAGI REMAJA DITINJAU DARI PSIKOLOGI PENDIDIKAN

Abstrak

Pembinaan pendidikan merupakan suatu terobosan yang cukup baik bagi sekolah dan seluruh lembaga pendidikan. Dengan demikian, muncullah penggarapan aplikasi media sosial dan sejenisnya untuk meningkatkan kompetensi bangsa. Sebagai salah satu aplikasi paling berpengaruh dalam beberapa tahun terakhir, TikTok menjadi fenomena baik di dunia digital maupun dunia pendidikan dengan mayoritas pengguna aktifnya di seluruh dunia adalah remaja. Di Indonesia sendiri, popularitas TikTok dipertanyakan dan semakin menjadi perhatian nasional, yang oleh sebagian besar orang dianggap sebagai ‘keterbelakangan dan ancaman’ bagi generasi muda. Studi literatur ini bertujuan untuk mengetahui kredibilitas dan lebih menegaskan kebenaran kekhawatiran tersebut dengan melihat studi relevan yang tersedia. Tujuannya adalah untuk menemukan dan menganalisis temuan-temuan tersebut, dan pada akhirnya, memberikan beberapa temuan baru mengenai masalah ini. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa TikTok memiliki dua efek samping, positif dan negatif. Hal positifnya adalah hidup berdampingan secara harmonis dengan sistem pendidikan modern dimana media ICT menjadi alat untuk meningkatkan proses pembelajaran di sekolah. Sisi positif tersebut mencakup peningkatan dalam beberapa aspek seperti literasi dan kesadaran digital dengan topik modern, peningkatan harga diri dan kepercayaan diri, serta biaya yang lebih murah secara umum. Sementara itu, sisi negatifnya juga menunjukkan keburukannya dengan cara yang berbeda-beda berdasarkan temuannya. Hal-hal seperti meningkatnya waktu yang dihabiskan untuk menggunakan aplikasi (TikTok), terus-menerus kehilangan fokus, kesehatan mental dan fisik yang buruk, dan tingginya kerentanan terhadap paparan konten buruk adalah kelemahan dari media sosial yang sangat populer ini.