MENGEMBANGKAN KOGNITIF PADA ANAK DENGAN MENGENALKAN SAINS SEDERHANA MELALUI KEGIATAN EKSPERIMEN PERMEN PELANGI PADA ANAK KELOMPOK A DI RA AL MUKHTARUL BAYYAN

Abstrak

Keterampilan Kognitif: Agar anak mengetahui apa yang mereka dengar, rasakan, sentuh atau cium dengan menggunakan kelima indera, mereka harus mengetahui apa yang mereka butuhkan. Dalam pembelajaran kognitif, khususnya sains, masih banyak kendala yang dihadapi, salah satunya adalah kurangnya guru. ' Kreativitas dalam merancang media, pembelajaran, khususnya dalam menyajikan permainan sains kepada anak-anak. Rumusan masalah dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut: Bagaimana mengembangkan kemampuan kognitif anak melalui kegiatan eksperimen pada anak RA Al Mukhtarul Bayyan. Berdasarkan hasil observasi dan kajian yang dilakukan sesuai pedoman pada berbagai aspek dan indikator, antara lain: Anak mampu melakukan eksperimen yang menyenangkan, Anak mampu menyajikan hasil eksperimen sederhana yang berkaitan dengan permainan ilmiah. Setelah dua putaran penelitian, terbukti bahwa permainan ilmiah membawa perubahan setelah suatu tindakan atau penggunaan metode yang sesuai. Hal ini menjelaskan peningkatan hasil belajar pada pembelajaran pertama yang mencapai 90%, meskipun ada beberapa anak yang kurang antusias. Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah pengalaman bermain sains sederhana berupa percobaan permen pelangi dapat mengembangkan keterampilan kognitif anak RA Al Mukhtarul Bayyan.