IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN TERPADU UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN DI SEKOLAH DASAR

Abstrak

Pembelajaran terpadu di sekolah dasar merupakan persyaratan kurikulum yang memperhatikan status perkembangan anak dengan kebutuhan, minat, dan karakteristik yang berbeda. Pembelajaran hendaknya memberikan kesempatan kepada peserta didik sebagai pelajar untuk mengembangkan penalaran dan kreativitas, memadukan sikap dan kepribadian, serta mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. Penulisan ini menggunakan pendekatan studi literatur, yang mana data diambil melalui sumber seperti jurnal, artikel, dan buku-buku yang di analisis sesuai permasalahan yang diambil. Hasil penulisan menunjukan bahwa dengan pembelajaran terpadu diharapkan peserta didik dapat berkembang pengetahuan, sikap dan keterampilan dengan karakter yang diharapkan.