KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH DI SMNPN 18 MANARAI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja tenaga administrasi sekolah di UPT SMPN 18 Manarai. Penelitian ini berfokus pada empat dimensi kepemimpinan transformasional, yaitu Idealized Influence, Inspirational Motivation, Intellectual Stimulation, dan Individualized Consideration sebagaimana dikemukakan oleh Bass dan Avolio. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan informan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan tenaga administrasi sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah telah menerapkan kepemimpinan transformasional secara cukup efektif. Dimensi Idealized Influence tercermin melalui keteladanan dalam kedisiplinan, tanggung jawab, dan integritas. Inspirational Motivation diwujudkan melalui komunikasi visi dan pemberian motivasi kerja secara berkelanjutan. Intellectual Stimulation tampak dari dorongan terhadap inovasi dan pemecahan masalah administrasi, sedangkan Individualized Consideration tercermin melalui perhatian personal dan pembinaan individu tenaga administrasi. Penerapan kepemimpinan transformasional ini berkontribusi positif terhadap peningkatan kinerja tenaga administrasi sekolah.