Penerapan Bahan Ajar Audiovisual Dalam Pembelajaran Teks Pidato Di Kelas Vi Sd Negeri Selagedang

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi media audiovisual dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas VI SDN Selagedang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi lapangan. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya minat dan keterampilan siswa dalam menyusun dan menyampaikan teks pidato secara efektif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengimplementasian media audiovisual pada pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas VI SDN Selagedang sudah berjalan dengan baik melalui langkah-langkah penggunaan media audiovisual dalam pembelajaran yaitu tahap persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan bahan ajar audiovisual dapat meningkatkan keterlibatan siswa, memperbaiki struktur teks pidato yang disusun, dan meningkatkan rasa percaya diri siswa dalam menyampaikan pidato.