Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Materi Buku Fiksi dan Nonfiksi di Kelas VII 2 SMPN 11 Tanjungpinang

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada materi Buku Fiksi dan Nonfiksi melalui penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) di kelas VII 2 SMPN 11 Tanjungpinang. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan selama satu bulan. Subjek penelitian ini adalah 34 peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar. Nilai rata-rata awal peserta didik sebesar 62,50 dengan tingkat ketuntasan 26,5%. Setelah penerapan TGT, nilai rata-rata meningkat menjadi 70,00 pada siklus I dengan ketuntasan 52,9%, dan pada siklus II meningkat menjadi 78,25 dengan ketuntasan 85,3%. Penerapan model TGT dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik secara signifikan.