Isim Isyarah

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konsep dasar strategi kooperatif (SPK) dalam perspektif pendidikan formal. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif menggunakan metode studi pustaka (literature review. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat diketahui bahwasannya strategi pembelajaran kooperatif merupakan salah satu strategi yang menekankan kerjasama antar siswa dalam proses pembelajaran, sehingga siswa dapat lebih aktif dengan adanya interaksi antar siswa untuk menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan materi pelajaran. Karakteristik strategi pembelajaran kooperatif ini yaitu adanya kerjasama tim yang terdiri dari beberapa siswa dalam kegiatan pembelajaran. Meskipun strategi pembelajaran kooperatif ini dapat meningkatkan keaktifan siswa, namun pembelajaran kooperatif juga memiliki tantangan bagi guru dalam merancang kegiatan pembelajaran dengan waktu yang lebih lama dan membutuhkan kemampuan khusus guru dalam mengajak siswa untuk aktif bekerja sama