Pengembangan Modul Monera Berbasis PBL (Problem Based Learning) di Sekolah Pondok Pesantren

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul biologi berbasis PBL(Problem Based Learning) pada materi Monera. Penelitian ini dilaksanakan di MA Miftahul Ulum Bettet Pamekasan. Jenis metode penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian pengembangan R&D (Research and Development) dengan model pengembangan menurut Borg&gall(potensi masalah, pengumpulan data, validasi Dan revisi desain, uji coba produk). Uji coba kepada peserta didik kelas X dengan jumlah siswa 6 orang. Kemudian menghasilkan produk modul pembelajaran biologi yang layak digunakan sebagai bahan ajar siswa. Modul memperoleh nilai kelayakan dari ahli materi sebesar 93, 08 % dengan kriteria sangat layak, ahli media sebasar 77, 27% dengan kriteria layak, dan dari respon guru biologi sebesar 83, 08% dengan kriteria sangat layak, dan respon 6 siswa, 86%, 88%, 90%, 91%, 97%, dan 99%. Sehingga menghasilkan produk modul yang sangat layak untuk digunakan