Upaya Guru Al-Islam Dalam Memperbaiki Akhlak Siswa di SMP Muhammadiyah 3 Bandar Lampung

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi dan upaya guru mata pelajaran Al-Islam dalam memperbaiki akhlak siswa di SMP Muhammadiyah 3 Bandar Lampung. Fenomena penurunan akhlak di kalangan remaja seperti penggunaan bahasa kasar (toxic) dan tindakan perundungan menjadi latar belakang utama penelitian ini. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara dan observasi. Wawancara dilakukan terhadap lima guru Al-Islam dan tiga siswa dari masing-masing jenjang, sementara observasi dilaksanakan selama empat bulan untuk melihat langsung perilaku siswa di lingkungan sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Al-Islam tidak hanya berperan sebagai pengajar, tetapi juga sebagai pembimbing dan teladan moral. Strategi yang digunakan meliputi pendekatan pribadi, pendekatan keluarga, dan pendekatan kelompok. Guru cenderung lebih menekankan pada keteladanan dan komunikasi yang persuasif daripada hukuman. Guru berupaya menanamkan nilai-nilai akhlak melalui contoh nyata, baik dalam sikap, ucapan, maupun penampilan. Keberhasilan pembinaan akhlak sangat bergantung pada konsistensi guru dalam bersikap positif dan membangun hubungan yang dekat dengan siswa. Selain itu, guru juga menghadapi tantangan eksternal seperti pengaruh lingkungan dan keluarga siswa. Dalam menghadapi hal ini, guru menerapkan pendekatan yang holistik dan kolaboratif. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa peran guru Al-Islam sangat penting dalam membentuk karakter siswa, dan keteladanan merupakan kunci utama dalam upaya perbaikan akhlak di lingkungan sekolah.