Peran Guru Pendidikan Agama Dalam Mencegah Konflik Sosial Di Lingkungan Sekolah

Abstrak

Konflik sosial di lingkungan sekolah dapat muncul akibat perbedaan latar belakang budaya, agama, karakter, maupun dinamika pergaulan siswa. Guru Pendidikan Agama memiliki peran strategis dalam membangun karakter, menguatkan nilai moral, dan mencegah potensi konflik melalui pendekatan pedagogis, keteladanan, dan penguatan nilai keberagaman. Artikel ini membahas secara mendalam peran guru Pendidikan Agama sebagai mediator, fasilitator nilai, serta komunikator pendidikan damai dalam lingkungan sekolah. Metode kajian menggunakan pendekatan studi literatur dari berbagai jurnal yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa keberhasilan pencegahan konflik di sekolah sangat dipengaruhi oleh model pembelajaran agama, kualitas komunikasi antarwarga sekolah, dan keteladanan guru agama dalam membangun budaya toleransi.