Pengembangan Instrumen Penilaian Berbasis Quiz ZEP yang Layak Digunakan Pada Materi Kimia Hijau

Abstrak

Penelitian ini dilaksanakan untuk mengembangkan instrumen penilaian berbasis Quiz Zep yang layak digunakan pada materi Kimia Hijau. Pengembangan instrumen ini didasarkan pada kebutuhan akan alat evaluasi yang lebih menarik, interaktif, dan mampu meningkatkan partisipasi peserta didik dalam proses pembelajaran kimia. Selain itu, implementasi Kurikulum Merdeka menuntut adanya penilaian yang tidak hanya mengukur hasil belajar, tetapi juga memperhatikan keterlibatan serta proses berpikir peserta didik selama pembelajaran berlangsung. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (developmental research). Prosedur pengembangan mengacu pada model ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Namun, penelitian ini hanya dilaksanakan hingga tahap pengembangan (development). Subjek yang terlibat dalam penelitian terdiri atas ahli media, ahli materi/soal, dan peserta didik kelas X. Data penelitian diperoleh melalui lembar validasi, angket respons peserta didik, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk yang dihasilkan berupa instrumen penilaian berbasis Quiz Zep pada materi Kimia Hijau. Penilaian dari ahli media memperoleh persentase kelayakan sebesar 100% dengan kategori sangat valid. Sementara itu, hasil validasi ahli soal mencapai 80,07% yang juga termasuk. kategori sangat valid. Respons peserta didik terhadap penggunaan instrumen memperoleh nilai sebesar 70,25% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil tersebut, instrumen penilaian berbasis Quiz Zep yang dikembangkan dinyatakan layak digunakan sebagai sarana evaluasi pembelajaran yang inovatif, interaktif, dan sesuai dengan kebutuhan pembelajaran kimia di sekolah.