PENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DAN MOTIVASI BERWIRAUSAHA TERHADAP SIKAP MENTAL KEWIRAUSAHAAN PESERTA DIDIK SMKN 1 PADANG PANJANG

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh bukti empiris mengenai pengaruh pendidikan kewirausahaan dan motivasi berwirausaha terhadap sikap mental kewirausahaan peserta didik secara simultan,  pendidikan kewirausahaan terhadap sikap mental kewirausahaan peserta didik secara parsial, dan  motivasi berwirausaha terhadap sikap mental kewirausahaan peserta didik secara parsial di SMKN 1 Padang Panjang pada tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini melibatkan 104 siswa dari populasi awal 110 siswa, dengan 6 siswa dieliminasi karena data tidak lengkap, menggunakan teknik sampel jenuh. Metode survei dengan pendekatan analisis regresi linear berganda diterapkan, dengan data dikumpulkan melalui kuesioner yang memiliki reliabilitas tinggi (0,796–0,915). Berdasarkan analisis SPSS, hasil penelitian menunjukkan: Terdapat pengaruh signifikan pendidikan kewirausahaan dan motivasi berwirausaha secara simultan terhadap sikap mental kewirausahaan (koefisien determinasi 57,1%, p < 0,05). Pendidikan kewirausahaan berpengaruh positif dan signifikan secara parsial terhadap sikap mental kewirausahaan (koefisien regresi 0,271, p < 0,05), menandakan bahwa program pendidikan kewirausahaan di sekolah terbukti meningkatkan sikap mental kewirausahaan. Motivasi berwirausaha berpengaruh positif dan signifikan secara parsial terhadap sikap mental kewirausahaan (koefisien regresi 0,545, p < 0,05), menunjukkan bahwa dorongan motivasi dari guru selama pembelajaran efektif meningkatkan sikap mental kewirausahaan. Kesimpulannya, pendidikan kewirausahaan yang terintegrasi dengan motivasi berwirausaha dalam proses pembelajaran dapat secara signifikan membentuk sikap mental kewirausahaan peserta didik, mendukung pengurangan pengangguran melalui penciptaan wirausahawan mandiri.