STRATEGI PEMBELAJARAN UNTUK MENERAPKAN PEDAGOGIK BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI

Abstrak

Pembelajaran di kelas adalah awal dalam proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru atau dosen. Pembelajaran berikutnya dapat dilakukan secara langsung baik di kelas maupun di luar kelas. Proses pembelajaran digital yang interaktif dapat meningkatkan kualitas pembelajaran sehingga dapat mempermudah bagi siswa atau mahasiswa dan juga mempermudah guru atau dosen dalam berinteraksi di proses pembelajaran. Penelitian ini diselesaikan dengan menggunakan jenis penelitian kualitatif deskripsi yang didapatkan dari mahasiswa yang mengambil perkuliahan Metode Mengajar Khusus atau yang lebih dikenal dengan Micro Teaching. Instrumen pengambilan data didapatkan dari angket dari sampel yang telah ditetapkan. Pembelajaran dengan proses digital dapat dilakukan dengan pembelajaran berbasis teknologi informasi, dan pembelajaran berbasis teknologi ini dapat mengembangan pembelajaran yang kondusif dan dinamis. Salah satu konsep yang bisa diterapkan dalam pembelajaran adalah strategi pembelajaran yang dilakukan dengan menerapkan pedagogi berbasis teknologi informasi. Untuk bisa mewujudkan pembelajaran yang kondusif dan dinamis maka ada tiga strategi pembelajaran yang harus terwujud: (1) pemaknai pedagogik yang tepat dan benar oleh seorang guru atau dosen; (2) peningkatan kolaborasi guru/dosen dengan siswa/mahasiswa; (3) penerapan teknologi informasi dalam pembelajaran