PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA KELAS V MIN 7 SELUMA

Abstrak

Latar belakang penelitian ini rendahnya kemampuan berbicara siswa kelas V MIN 7 Seluma dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Diperlukan penggunaan media pembelajaran yang menarik dan mampu merangsang partisipasi siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kemampuan berbicara siswa sebelum dan sesudah penggunaan media gambar serta untuk mengetahui peningkatan kemampuan berbicara siswa kelas V MIN 7 Seluma setelah diterapkannya media gambar dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Metode yang digunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen, yaitu desain One-Group Pretest–Posttest. Subjek penelitian berjumlah 20 siswa kelas V MIN 7 Seluma tahun ajaran 2025/2026. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes lisan berupa pretest dan posttest, observasi aktivitas pembelajaran, serta dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial dengan uji Paired Sample t-Test berbantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai kemampuan berbicara siswa meningkat dari 54,75 pada pretest menjadi 84,00 pada posttest. Hasil uji t menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 yang lebih kecil dari 0,05, sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar berpengaruh secara signifikan dan efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas V MIN 7 Seluma pada pembelajaran bahasa Indonesia.