PENGARUH COACHING INDIVIDUAL TERHADAP PENINGKATAN KINERJA GURU DAN IMPLIKASINYA PADA MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI5 LONG BAGUN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh coaching individual terhadap peningkatan kinerja guru serta dampaknya terhadap motivasi belajar siswa di SMP Negeri 5 Long Bagun. Coaching individual merupakan pendekatan yang efektif dalam memberdayakan guru melalui pembinaan dan bimbingan yang terstruktur dan terfokus. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) dengan pendekatan deskriptif yang dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa coaching individual mampu meningkatkan kinerja guru secara signifikan, terutama dalam aspek perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran. Implikasi positif dari peningkatan kinerja guru ini juga terlihat pada meningkatnya motivasi belajar siswa, yang tercermin dari keaktifan dan hasil belajar yang lebih baik.