HUBUNGAN PENGETAHUAN DAN SIKAP DENGAN PERILAKU MENJAGA KEBERSIHAN SANITASI LINGKUNGAN KELAS PADA SISWA SDN 167 PEKANBARU

Abstrak

Pendahuluan: Kebersihan sanitasi lingkungan kelas merupakan salah satu faktor penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang sehat dan nyaman. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pengetahuan dan sikap dengan perilaku menjaga kebersihan sanitasi lingkungan kelas pada siswa SD Negeri 167 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain cross sectional. Sampel penelitian berjumlah 144 siswa yang dipilih menggunakan teknik total sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitas, kemudian dianalisis secara univariat dan bivariat menggunakan uji Chi-Square. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara pengetahuan dengan perilaku menjaga kebersihan sanitasi lingkungan kelas (p-value = 0,731), sedangkan terdapat hubungan yang signifikan antara sikap dengan perilaku menjaga kebersihan sanitasi lingkungan kelas (p-value = 0,002). Disimpulkan bahwa sikap berhubungan dengan perilaku menjaga kebersihan sanitasi lingkungan kelas, sedangkan pengetahuan tidak berhubungan. Oleh karena itu, sekolah diharapkan dapat meningkatkan pembentukan sikap positif siswa melalui pembiasaan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS), edukasi kesehatan, serta pengawasan terhadap kebersihan lingkungan kelas.