DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN PAI DI MADRASAH ALIYAH BIDANG STUDI AL-QURAN DAN HADIST.

Abstrak

Desain media pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI), khususnya pada bidang studi Al-Qur’an dan Hadist di Madrasah Aliyah, memiliki peran strategis dalam mendukung tercapainya tujuan pendidikan Islam yang holistik. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi prinsip-prinsip desain media pembelajaran yang efektif serta mengeksplorasi pemanfaatan teknologi digital dalam proses pembelajaran PAI. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi kelas, dan studi dokumentasi terhadap RPP dan media yang digunakan oleh guru dan siswa Madrasah Aliyah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain media pembelajaran yang terstruktur, kontekstual, dan berbasis teknologi digital seperti video pembelajaran dan aplikasi interaktif dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai ajaran Islam sekaligus memperkuat karakter dan spiritualitas mereka. Integrasi media pembelajaran yang tepat tidak hanya mendorong keterlibatan aktif siswa, tetapi juga mendukung pembelajaran abad 21 yang menekankan literasi digital, berpikir kritis, dan kolaborasi. Dengan demikian, pengembangan media pembelajaran PAI harus terus dioptimalkan sebagai bagian dari transformasi pendidikan Islam yang relevan dengan kebutuhan zaman