PELAKSANAAN MODEL INQUIRY BASED LEARNING MATA PELAJARAN PAI DALAM MENINGKATKAN CRITICAL THINKING DI SMA ISLAM PARLAUNGAN WARU SIDOARJO

Abstrak

Latar belakang penelitian ini yakni Pendidikan menempati kedudukan yang krusial pada Pembangunan dengan menyeluruh. Lewat pendidikan, upaya peningkatan kualitas SDM bisa terwujud. Model Inquiry based Learning (IBL) yaitu proses belajar mengajar yang memberikan kemungkinan siswa guna membentuk pengetahuannya. Pengimplementasian model pembelajaran ini membantu siswa guna menjadi kreatif, aktif, juga belajar dengan mandiri sehingga pembelajar berfokus terhadap siswa. Hal tersebut disebabkan model pembelajaran ini belajar lewat penyelidikan. Penelitian ini memiliki tujuan guna mengetahui bentuk Model IBL Mata Pelajaran PAI dalam Meningkatkan Critical Thinking di SMA Islam Parlaungan Waru Sidoarjo, guna memahami faktor penghambat dan pendukung Model IBL Mata Pelajaran PAI dalam Meningkatkan Critical Thinking di SMA Islam Parlaungan Waru Sidoarjo. Faktor pendukung antara lain: Pembelajaran ini adalah strategi yang dinilai selaras dengan perkembangan psikologi belajar modern yang memandang belajar merupakan proses perubahan perilaku dikarenakan terdapatnya pengalaman. Pembelajaran ini merupakan pembelajaran yang memfokuskan kepada pengembangan kognitif, afektif, serta psikomotor dengan seimbang, lalu pembelajaran lewat pembelajaran ini dinilai jauh lebih bermakna. Metode penelitian yang dipakai merupakan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data merupakan wawancara, dokumentasi, dan observasi dengan narasumber yakni wakil kepala skeolah bidang kurikulum, kepala sekolah, guru mata Pelajaran PAI, guru BK, beserta lima siswa kelas X. Hasil penelitian Pelaksanaan Model Pembelajaran IBL Mata Pelajaran PAI adalah berupa perencanaan, pelaksanaan, evaluasi. Sedangkan untuk meningkatkan Critical Thinking yakni strategi pembelajaran meliputi kerja kelompok, sarana dan prasarana, serta pemberian reward (hadiah). Pengimplementasian model pembelajaran ini membantu siswa guna menjadi kreatif, aktif, juga belajar dengan mandiri sehingga pembelajaran berfokus kepada siswa. Siswa-siswi SMA Islam Parlaungan Waru Sidoarjo melaksanakan Model Inquiry Based Learning yang ada di pembelajaran PAI dengan menerapkan secara terpadu aspek materi terhadap keterampilan pengembangan diri.