KERJA TIM DALAM MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM: KAJIAN KONSEPTUAL DAN TANTANGAN

Abstrak

Artikel ini mengkaji kerja tim sebagai strategi dalam manajemen pendidikan Islam dengan latar belakang rendahnya efektivitas pengelolaan sumber daya manusia di sejumlah lembaga pendidikan Islam. Pertanyaan utama yang dibahas adalah bagaimana konsep kerja tim dipahami dalam kerangka manajemen pendidikan Islam serta tantangan implementasinya dalam praktik kelembagaan. Artikel ini diposisikan sebagai kajian konseptual yang mengintegrasikan teori manajemen modern dengan nilai-nilai normatif Islam. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka melalui penelaahan buku dan artikel jurnal bereputasi yang relevan, kemudian dianalisis menggunakan pendekatan analisis konseptual dan analisis isi. Hasil kajian menunjukkan bahwa kerja tim dalam pendidikan Islam tidak hanya berfungsi sebagai mekanisme manajerial, tetapi juga sebagai sarana penguatan nilai ukhuwah, syura, dan ta’awun. Integrasi prinsip manajemen modern dan nilai-nilai Islam berkontribusi dalam membangun budaya organisasi kolaboratif, meningkatkan mutu pendidikan, serta memperkuat komitmen profesional dan spiritual pendidik. Namun, implementasi kerja tim masih menghadapi tantangan berupa ego sektoral, lemahnya komunikasi organisasi, perbedaan pemahaman visi dan misi, serta keterbatasan kepemimpinan kolaboratif. Artikel ini menegaskan kerja tim sebagai strategi kunci dalam peningkatan mutu pendidikan Islam.