PERAN SISTEM AMONG DALAM MEMBENTUK KARAKTER MANDIRI DAN BERTANGGUNG JAWAB PADA PESERTA DIDIK SD: PERSPEKTIF PENDIDIKAN HUMANISTIK

Abstrak

Pendidikan karakter merupakan aspek mendasar dalam pembentukan kepribadian peserta didik sejak usia dini. Sistem Among, sebagai warisan pemikiran Ki Hadjar Dewantara mengedepankan prinsip kasih sayang, keteladanan, dan kebebasan yang bertanggung jawab. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran Sistem Among dalam membentuk karakter mandiri dan bertanggung jawab pada peserta didik sekolah dasar berdasarkan prespektif pendidikan humanistik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif melalui studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prinsip Ing Ngarsa Sung Tuladha, Ing Madya Mangun Karsa, dan Tut Wuri Handayani sangat efektif dalam membangun iklim pembelajaran yang menumbuhkan karakter kemandirian dan tanggung jawab peserta didik. Sistem Among memiliki relevansi tinggi dengan pendekatan humanistik karena sama-sama menempatkan peserta didik sebagai subjek aktif yang harus dimanusiakan dalam proses pendidikan.