UPAYA MENINGKATKAN TANGGUNG JAWAB DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA MELALUI PEMBELAJARAN DI SDN SUKAJAYA 04

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji upaya peningkatan tanggung jawab dan kemandirian belajar siswa melalui penerapan layanan konseling individu di SDN Sukajaya 04. Permasalahan utama yang diangkat adalah masih rendahnya tingkat tanggung jawab dan kemandirian belajar sebagian siswa, yang tercermin dari ketergantungan pada bantuan orang lain dan kurangnya motivasi untuk belajar mandiri. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur, wawancara, serta angket untuk memperoleh data mengenai kondisi awal siswa, implementasi layanan konseling individu, dan pengaruhnya terhadap sikap belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan konseling individu efektif dalam membantu siswa mengenali potensi diri, mengatasi hambatan belajar, serta meningkatkan kemampuan mengambil keputusan dan sikap positif terhadap pembelajaran. Strategi pembelajaran tidak langsung, dengan guru berperan sebagai fasilitator, juga mendukung peningkatan minat, kreativitas, serta kemampuan sosial siswa. Penelitian ini merekomendasikan optimalisasi layanan konseling individu dan penerapan strategi pembelajaran yang berpusat pada siswa untuk memperkuat karakter tanggung jawab dan kemandirian belajar di lingkungan sekolah dasar.