MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN CHROOMBOOK DAPAT MENINGKATKAN LITERASI TEKS NARASI SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 SANGGALANGIT

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 3 Sanggalangit dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning pada materi teks narasi dengan dibantu penggunaan perangkat chroombook. Penelitian yang dilakukan dengan menggunakan model Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan siklus mulai perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Populasi yang digunakan sebagai subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 3 Sanggalangit semester I Tahun Pelajaran 2024/2025 yang berjumlah 21 orang terdiri dari 14 orang siswa laki-laki dan 7 orang siswa perempuan. Penelitian ini dilakukan berdasarkan kondisi awal peserta didik yang menunjukkan hasil belajar yang masih tergolong rendah pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian difokuskan pada hasil belajar siswa. Data diperoleh melalui observasi, dan tes. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh data rata-rata kelas 85,42, dan ketuntasan belajar siswa 100%. Dari hasil analisis data tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning dengan bantuan Chromebook telah mampu meningkatkan hasil belajar teks narasi siswa kelas IV SD Negeri 3 Sanggalangit